Kad būtų pasiekta teigiamų rezultatų, prireikė veiksmų ir vyriausybių finansavimo, paveikusio vyresnio amžiaus žmonių mokymo teikimą ir paklausą. Šiuos veiksmus sudaro:

• reglamentai, kaip darbdaviams keliami reikalavimai vykdyti mokymą arba darbuotojams keliami reikalavimai dalyvauti mokyme;
• finansinės paskatos mokymuisi, tokios kaip dotacijos ir subsidijos darbdaviams ir savanorių bei bendruomenės grupėms ir paskolos individualiems asmens; taip pat strategijos ir bendrai valstybės ir socialinių partnerių sutarti veiksmų planai, skatinantys pokyčius suaugusiųjų švietimo sistemose.

Patys mokymo teikėjai nustatė, kad vyresnio amžiau žmonių mokymosi aplinka ir turinys kartais turi būti pritaikyti motyvuoti vyresnio amžiaus žmones dalyvauti ir veiksmingai mokytis. Kurti suaugusiųjų mokymosi sektoriaus pajėgumus yra svarbu siekiant užtikrinti, kad teikiamas mokymas atitinka vyresnio amžiaus žmonių poreikius.